В мире животных
о диких и домашних животных
Из мира животных:
 |
Это настоящее событие в мире животных, ведь они находятся на грани вымирания |
 |
Участники будут требовать запретить отстреливать и травить ядами кошек и собак |
 |
Сотрудники Россельхознадзора встретили животных и убедились, что с «паспортами» и со здоровьем у четвероногих артистов все в порядке. |
Спонсоры сайта:
место под рекламу
|
|
|
Гражданская и экологическое образование в современной школе
Поиск путей гражданского образования и воспитания молодежи составляет одну из актуальных проблем педагогической науки и школьной практики. Проблема гражданского образования не является собственно на русском. Она активно рассматривается учеными, практиками многих стран мира, в т. ч. и стран ближнего зарубежья (в частности, Беларуси). Об этом свидетельствуют опубликованные труды ученых, педагогов, а также размещенные в интернете материалы. Национальная доктрина развития образования в Украине ставит задачей воспитание школьников как активных граждан Украины. Дети должны научиться жить в демократическом обществе, получить в школе комплекс знаний и выработки навыков, присущих демократическому обществу (уважение к общечеловеческим ценностям, убежденность в приоритетах прав человека, толерантность, умение критически мыслить, быть патриотом). Именно поэтому актуальным для образования Украины было введение курсов "Мы - граждане Украины" и "Гражданское образование".В области были определены такие основные этапы развития гражданского образования:
И этап (2001-2002 гг.). Развитие гражданского образования как организации школьной жизни, внеклассной и внешкольной активности учащихся.
II этап (2002-2004 гг.). Развитие гражданского образования как межпредметных формы деятельности в рамках образовательного пространства. III этап (2004-2005 гг.). Развитие гражданского образования в качестве учебного предмета.
На протяжении 2001-2004 гг. в общеобразовательных учреждениях области активизировалась
деятельность детских клубов разных направлений, детских и молодежных общественных
организаций. Органы ученического самоуправления инициировали разработки кодекса поведения учащихся, его демократического обсуждения и дальнейшего четкого соблюдения.
Школьная молодежь была привлечена к участию в повседневной жизни школы, сообщества, общины, в общественных акциях и инициативах (благотворительная помощь, экологические проекты, социологические опросы). Заслуживает внимания в контексте реализации региональной модели опыт педагогических коллективов школ городов Полтавы, Кременчуга и Комсомольска и Гадяча.
Существенное внимание в области уделяется созданию демократического климата в школах, совершенствованию стиля общения между администрацией и учителями, внутри учительского коллектива качестве примера толерантности, взаимоуважения, открытости, демократичности. К сотрудничеству со школой привлекаются родители. Наконец, широко внедряются преподавателями проблемно-диалогические подходы, интерактивные методы обучения и воспитания.
Другие статьи по теме:
- Жизнь животных глазами Шона Крейна- Первые млекопитающие
- Морские свинки
- Недостающие звенья
- Тихий океан
Наши мордашки:
